Повышение квалификации - профессиональная переподготовка
ПЛАН РАБОТЫ ГОБУК ВО «ВГИИК»
ПО ДОПОЛНИТЕЛЬНЫМ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ
(ПРОГРАММЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ/ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ)
на 2025-2026 учебный год
| № п/п | Наименование реализуемых дополнительных профессиональных программ | Формы проведения, трудоемкость | Сроки проведения | |
| Повышение квалификации | ||||
| 1. | Академический рисунок, живопись, декоративно-прикладное искусство и народные промыслы, дизайн по отраслям | Очная форма, 16 ч. | По мере формирования групп | |
| 2. | Актуальные вопросы в методике преподавания по направлению «Академическое пение» | Очная форма, 24 ч. | По мере формирования групп | |
| 3. | Актуальные вопросы профессиональной деятельности педагога- хореографа | Очная форма, 36 ч. | По мере формирования групп | |
| 4. | Деревянные духовые инструменты: актуальные вопросы методики преподавания в ДМШ и ДШИ | Очная форма, 16 ч. | По мере формирования групп | |
| 5. | Цифровые технологии в профессиональном образовании | Заочная форма, 16 ч | По мере формирования групп | |
| 6. | Медные духовые инструменты: актуальные вопросы методики преподавания в ДМШ и ДШИ | Очная форма, 16 ч. | По мере формирования групп | |
| 7. | Актуальные направления и перспективы развития социально-культурной деятельности на современном этапе | Заочная форма, 16 ч | По мере формирования групп | |
| 8. | Методика преподавания вокально-хоровых дисциплин в образовательных учреждениях искусств и культуры (академическое направление) | Очная форма, 36 ч. | По мере формирования групп | |
| 9. | Музыкознание и исполнительство в системе целостного художественного образования | Заочная форма, 16 ч | По мере формирования групп | |
| 10. | Психолого-педагогические и информационно-методические аспекты деятельности педагога дополнительного образования детей и взрослых | Очная форма, 16 ч | По мере формирования групп | |
| 11. | Современное композиторское творчество в аспекте теории, методики, практики | Очная форма, 16 ч. | По мере формирования групп | |
| 12. | Современная методика обучения игре на гитаре | Заочная форма, 16 ч. | По мере формирования групп | |
| 13. | Теория и практика работы с театральными коллективами | Очная форма, 36 ч. | По мере формирования групп | |
| 14. | Информационно-коммуникационные технологии в профессиональном образовании | Заочная форма, 18 ч. | По мере формирования групп | |
| 15. | Преподавание философских, исторических, социально-гуманитарных и искусствоведческих дисциплин по программам профессионального и дополнительного образования | Очная форма, 16 ч. | По мере формирования групп | |
| 16. | Социальная миссия современной библиотеки | Очно-заочная форма, 16 ч. | По мере формирования групп | |
| Профессиональная переподготовка | ||||
| 1. | Социально-культурная деятельность | Очно-заочная форма обучения (с применением дистанционных образовательных технологий), 252 ч. | По мере формирования групп | |
| 2. | Педагог дополнительного образования детей и взрослых. Преподавание по дополнительным общеобразовательным программам (по направлению: народные инструменты «Гитара») | Очно-заочная форма обучения (с применением дистанционных образовательных технологий), 252 ч. | По мере формирования групп | |
| 3. | Руководитель детской школы искусств: менеджмент в системе дополнительного образования сфере культуры и искусства | Очно-заочная форма обучения (с применением дистанционных образовательных технологий), 252 ч. | По мере формирования групп | |
| 4. | Режиссер драматического театра | Очно-заочная форма обучения (с применением дистанционных образовательных технологий), 279 ч. | По мере формирования групп | |
| 5. | Оркестровые струнные инструменты (арфа) | Очно-заочная форма обучения (с применением дистанционных образовательных технологий), 252 ч. | По мере формирования групп | |
| 6. | Традиционная культура донских казаков | Очно-заочная форма обучения (с применением дистанционных образовательных технологий), 252 ч. | По мере формирования групп | |
| 7. | Хореография | Очно-заочная форма обучения (с применением дистанционных образовательных технологий), 252 ч. | По мере формирования групп | |
| 8. | Педагог дополнительного образования детей и взрослых (преподавание по дополнительным общеобразовательным программам «Теория и история музыки») | Заочная форма обучения (с применением дистанционных образовательных технологий), 252 ч. | По мере формирования групп | |